惺忪的睡眼在清晨的氤氲里蒙上湿漉漉的水光，那乌黑漆亮的眸总是看向家门口的道路尽头。她在捕捉一抹有着速度与激情的白，它能将那尚未苏醒的人儿唤起，点燃生命与青春的活力。
看窗将路边的风景框成画，看教练利索地操纵小白车，看小伙伴或沉思或闲聊，看未来的路就在不远处。于我而言，学车的那段日子似乎是一段悠然的岁月，虽有速度，却慢得像在品一杯佳茗，悠悠地体会着当下的每一缕思绪，每一寸光阴，体会着移动间的千姿百态。
或许是因为有他们在，心中总是很平静，不会紧张也不害怕，好似那时才发现一个胆大心细的自己。当初的我绝没想到初触方向盘就要在公路上体验正常的驾驶，什么都不懂，却还是定下心来按着教练的指导开车，来往车辆从旁飞驰而过，我却像只蜗牛一步一步往前爬，小心翼翼战战兢兢，怕自己的失误会给车上的伙伴们带来惊吓与伤害。
好在我们都信任着彼此，安定地看着彼此的进步与成长。偶有复杂的路况教练会帮着处理，偶有操作不当导致偏移或是熄火，我也会重拾信心反复操练，直到感觉自己像个司机。我感谢教练赐予我这样安定又刺激的时光，真切地体会了开车的过程，让我在往后的练习中从容不迫。
在不停循环的科目二训练里，那个不大又简陋的训练场成了包裹我悠然岁月的地方。我们在那里一起支起或收回那遮阳挡雨的车篷，互相关怀着对方的点点滴滴，把青春里的小阴霾通通转化成了毫不刺眼的光芒。那些需要缓慢操作，细致对待的项目被安置在其中，只需一圈一圈地绕着场地跑，就能将它们反复操练。无法获知有多少次了，只知机械地操作当初不成熟的动作，直至成为一种习惯，一种条件反射般的本能。
我总是会尽可能完美地完成每一个项目，认真对待不断重复的训练；我也总会在慢慢行驶的过程中“开小差”，将视线投放在车窗外，或是与伙伴们闲聊玩笑。路边芦苇随风飘荡，它们的那一角独成一片艺术的世界，仿佛有精灵在里间舞蹈；偶然发现挂悬已久的黄瓜，便每日都会关注它是否还安然地呆在那里，有没有成为调皮人儿肚里的食物；不时瞥向不远处悠闲聊天的教练，我会揣测着她是否见到了我刚才的失误。
我爱上了这悠然的时光，就像我爱感受车子有惊无险地驶出S弯，然后眨眨那双盯酸了标记物的眼睛，呼一口气，再把清爽的夏日存进我的心里。说起S弯，我总是会想到要考试的那两日，我们在考场里轮流转圈练习。暑假时人很多，我们常常要等待很久才能继续，从下午到晚上，甚至还早起去转了一次，可是因为有彼此的陪伴，我们还是欢声笑语，没有丝毫的不耐烦。我们用心记着每一个点，忐忑又释然地等待第二天的考试。
我们在远离家的地方，互相照顾，互相鼓励，温暖得不像是在一家宾馆里。可惜，虽有充足的准备和心理建设，最后的结果让人有些懊恼，我在S弯上操作失常，大概是因为不适应考场微微有下坡趋势的道路吧，速度控制不好就压上了线，下车的时候还忘了拿走靠垫，后来也是费了些周折才寻回来的。不过我还是平静地接受了这个结局，正如我平静地考试一样，我并不会为了失败而受到打击，因为那不重要。唯一感到遗憾的是，我也许不能再和原来的小伙伴们一起训练科目三了。
命运把我们置于同一条路同一辆车中，我觉得很感激，因为相逢即是缘，大家在一起的时光那么美好那么让人难以割舍，突然要错开来，我自然会觉得惋惜。所以我不愿意，不愿意错失了我悠然岁月里的主角们，于是我选择努力地寻找机会，回到家乡，一个人不停地在雨天里训练，一个人在宾馆里忧虑着明天，一个人默默地在晴天里考试。感谢那日世界给了我阳光，让我顺利地通过了考试，得以寻回我的主角们，我终于不用一个人看那雨天里幽怨的芦苇摇摇欲坠，终于不用独自面对那寻不到曾关注的果实时失望的瞬间，终于不用一个人在车中感受那过分的静谧与长时间训练带来的酸痛。
终于，天晴了，悠然的岁月回来了，我正在驶向你呢，你还记得那个追逐着你的女孩吗？我想等到那银衣素裹的日子，再见你不一样的风姿和那一样的温暖，那足以驱散冬日严寒的温暖，与我的主角们一起，看不久的春天将要草长莺飞。
精选阅读
能把人憋出十级内伤的练车回忆！
拿到驾照多少年了？还记着当时教你练车的教练吗？那个自带段子手技能的“耿直教练”！还有那些能把人憋出十级内伤的经典语录！
教练：“看见前面那个人了吗？”
学员：“看见了。”
教练：“快撞上去！”
学员：“啊？我不敢！”
教练：“知道不敢，你还TM不赶紧踩刹车！”
学员：“教练，我好紧张！”
教练：“你紧张个啥，该紧张的是走路的人！”
学员：“今天终于拿到驾照了，好高兴！”
教练：“终于解放了，你拿到驾照就锁到抽屉里面当个纪念吧，没事千万别说你是有驾照的人！”
学员：“教练，我是不是走错路了？”
教练：“你高兴就好！开这么远，你是想拐卖教练吗！”
学员：“前面帅哥把你的车挪一下，我要过去。”
教练：“哎呀，真是急死我了，还把头伸出去喊，你不会按喇叭啊？你以后如果要买车，就跟卖车的人说你的车不装喇叭，这样没准还能便宜点！”
学员换档位太紧张，一不小心，摸到了教练的大腿，教练露出蜜汁微笑，说：“矜持矜持！开个车怎么还动起手来了？”
学员：“教练，后面的车一直在按喇叭怎么办啊？”
教练：“不用紧张，按照你自己的想法开，有本事他飞过去啊！”
一学员倒车，把倒档挂成了四档，车猛蹿刮到了在车前面抽烟的教练。
教练：“我不就训了你几句吗，你还想灭口啊？”
学员：“教练，我开得还可以吗？”
教练：“什么时候你看到我坐在副驾驶上睡着了，就说明你开得可以了。”
隔了不久，学员说：“教练，你刚刚睡着了。”
教练：“我是被你吓昏过去了……”
一次途中在路边小店打了个尖，出来师傅让师兄看看还有多少油，师兄拧开油箱盖往里看，什么也看不见，哥们拿出个火机点着想照照看，幸亏师傅眼疾手快，飞起一腿把师兄踢倒在地，要不估计现在也没有这个故事了，全玩完了。
关于驾考自主预约的那点事
今日起，宁波各驾驶人考试科目二、三考试车辆及考试线路实行自动随机分配。今后，考试车不再用于考前训练，所有考前训练均使用自备教练车。该措施的出台在学车圈内引起不小震动，部分教练、学员认为缺少了考前适应性训练会降低考试合格率。对此，考试民警在这里和大家聊一聊关于考试车的那点事。
驾考自主预约
以前，考试车频繁用于训练，确实有学员在考试中遇到因车况问题，导致本来操作挺顺利却还是莫名其妙地被挂了，可想而知，各种郁闷、怒气。考试民警心里也着急，除了要求考场加强车辆维护保养，还特意去了解了其他城市的做法。其实全国多地均已使用自备车进行考前训练，相对来说，分离考试、训练，考试车的车况会有较大的改善，便于学员更好地考试操作，更有利于考试公平公正原则，这个道理大家都懂吧。现在的考试车辆与教练车均为同一车型，况且，宁波的学员还是很努力的，各个科目的合格率相比省内其他城市居于中上水平。
另外，为了更好地推进互联网自主预约工作，我所多次组织驾校校长及代办人员进行网上组织预约培训，并且指派了六名工作人员接听咨询电话，针对老百姓在网上预约遇到的各类问题进行解答，同时，我所印发了2万份宣传资料并分发到全市各机动车考场和驾校，并通过“宁波交警”和“驾校吧”微信公众平台实时推送网上预约相关信息来进行大力宣传，通过上述措施，规范了考生对科目二、三网上预约工作的操作流程，保障了机动车驾驶人考试工作的正常运行。
最后只想说一句：考试的目的是熟练掌握驾驶技能，多一点责任，多一点平安，对大家都好。
车灯的那点事之车灯的分类和使用
对于汽车来说，大灯就好比人的眼睛，明亮的眼睛能带来清晰的视线，使驾驶者在夜间行驶更为安全。车主的对于车灯的要求越来越高。那么汽车车灯有哪些分类，有哪些功能呢?一起来看看吧!
一、车灯种类：
1、组合前照灯
组合前照灯在整辆车的前部，它主要起照明和信号作用。前照灯发出的光可以照亮车体前方的道路情况，使驾驶者可以在黑夜里安全的行车，组合前照灯按照光源可分为：卤钨灯、氙气灯，按照功能可分远光灯、近光灯、前转向灯、前位灯（表明车辆存在的位置灯）。前雾灯国家法规未强制要求，可选配。
2、组合尾灯组合尾灯在整辆车的后部，主要是它主要起照明和信号作用，后车灯一般由后位灯、倒车灯、制动灯、后雾灯、后转向灯，和回复反射器组成。
3、转向信号灯用来向其它道路使用者表示左转或者右转向的灯具。法规要求为琥珀色。
4、牌照灯牌照灯它主要是照明车牌，使人们在黑夜中辨别车辆牌照。
二、前车灯的分类：
1、卤素前大灯卤素灯其实就是一类特殊的白炽灯，其原理就是电阻上有电流通过时会发热，当温度足够高时时发出波长在可见光频段的黑体辐射。
2、氙气灯它的原理是在UV-cut抗紫外线水晶石英玻璃管内，以多种化学气体充填，其中大部份为氙气（Xenon）与碘化物等惰性气体，然后再透过增压器（Ballast）将车上12伏特的直流电压瞬间增压至23000伏特的电流，经过高压震幅激发石英管内的氙气电子游离，在两电极之间产生光源，这就是所谓的气体放电。
3、雾灯装于汽车前部比前照灯稍低的位置，用于雨雾天气行车时照明道路。因为雾天能见度低，驾驶员视线受到限制。灯光可增大运行距离，特别是黄色防雾灯的光穿透力强，它可提高驾驶员与周围交通参与者的能见度，使来车和行人在较远处发现对方。
4、LED灯Light Emitting Diode,简称LED，中文名称叫发光二极管。LED灯带则是指把LED组装在带状的FPC（柔性线路板）或PCB硬板上，因其产品形状象一条带子一样而得名。有没有LED灯是辨别好车与孬车的捷径。5、日间行车灯
日间行车灯应在车辆发动机启动后自动开启。天黑后，司机需手动开启常规照明车灯，而日间行车灯随之自动熄灭。日间行车灯可让其他“道路使用者”更容易看清汽车，而且与现行近光车头灯相比能耗更低。日间行车灯只配备在少数好车上，成有好车的象征。
6、近光灯提示，一方面城市的道路都有路灯照明，不需要远光灯来探照远处的路面，只需看清车前的路面状况即可;另一方面市区道路车流量大，开远光灯的话不仅在会车时造成对方车辆眩目，而且对马路两边行人的视线也有影响。在大雨、大雪等能情况下，不仅能见度非常低，而且车辆的制动距离也会增加很多，所以此时最好打开近光灯，让其他车辆在最远的距离就能发现自己。7、远光灯
在荒郊野外或是没有路灯照明的公路上比较适合使用远光灯，车主会车的时候应该换回近光，以免造成对方司机眩目。8、危险报警闪光灯
就是我们常说的“双闪”、“双蹦灯”，它作为一种信号，主要是用来提醒其他车辆与行人注意本车发生了特殊情况。某汽车美容店师傅介绍到，一是在道路上发生故障或者发生交通事故时，二是牵引故障机动车时，牵引车和被牵引车均应当开启危险报警闪光灯。另外，机动车在道路上行驶时，不能随意开启危险报警闪光灯。
三、后车灯的分类：
1、制动灯
分为两类：左右制动灯（两个）和高位制动灯（一个）
左右制动灯是后车灯的重要组成部分，一左一右分布在两边的后车灯里。它是红色的，红色有警示的意思。制动一踩灯就亮（包括手刹）。制动灯是提示后面车辆自己的车要减慢速度或停车，后面的车就可以提前准备。现在的制动灯一般是雾灯，可以穿透厚厚的雾。也有用LED灯做制动灯。
高位制动灯，一般安装在车尾上部，以便后面行驶的车辆易于发现前方车辆制动，起到防止追尾事故发生的目的。2、倒车灯
倒车灯装于汽车尾部，用于照亮车后路面，并警告车后的车辆和行人，表示该车正在倒车，倒车灯全部是白色的。倒车灯在驾驶者挂上倒档是自动开启，主要是起提示作用和黑夜里的照明作用。
3、反光条
在汽车后车灯里，起反光作用。当后面的车照射过来时，无论是从哪个方向，都可以沿原路返回，照射在后面驾驶者眼里，起提示作用。
四、转向灯的分类：1、前转向灯
在汽车前灯内，闪烁告知别人你的汽车转向。颜色是琥珀色。
2、侧转向灯在汽车两侧 ，有的则镶嵌在汽车反光镜背面，闪烁告知别人你的汽车转向。颜色是琥珀色。
3、后转向灯在汽车后灯内，闪烁告知别人你的汽车转向。颜色是琥珀色。
沫沫的静好岁月：亲子间，陪伴就是长情的告白
沫沫的静好岁月
搜狐母婴LV5级作者
坚信亲子间，陪伴就是最长情的告白。
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三步面对急躁、暴躁、爱发火的孩子
自从有了宝仔之后，尤其是在教育的心态上我大都保持着“出现问题，解决问题”，总觉得正常的陪着他成长就好，边走边看边调整。
这次针对儿子接二连三、频频出现的“火爆”，我考虑了许久，尝试并坚持了几种方法，行之有效：
第一，孩子发脾气的时候，坚持自己不急躁、不暴躁、不发火！
孩子很多时候的脾气上来的确很执拗且不讲道理，而这个时候，最容易解决问题又常见的方法是：家长使用权威：或责骂、或暴力，直接制止了孩子！尤其是有一些也是火爆脾气的家长，总以为以暴制暴，简单有效。看看一巴掌下去孩子不闹了吧！其实正是因为有了这种因，才会有孩子以后变本加厉闹人的果！
依旧说宝仔扔袜子的事件，当时我考虑到可能是孩子有些闹瞌睡，好梦被叫醒的感觉不好受吧！所以当时我直接忽略了他扔的满地的袜子，而是轻轻地告诉他：“宝贝，还有五分钟去幼儿园就迟到了！”然后看着他。
我知道他对于我的举动是有些诧异的。因为他以为他扔了袜子一定是要受到批评的，他本着豁出去被吵一顿的目的而任性着，我却不为之所动。所以他诧异了。
我又对他笑笑：“儿子，快点给自己搞整齐了，两分钟后帅帅的出现！我在门口等你！”说完我转身出去了，随他自己挑选搭配吧！
三分钟后，我再次出现在卧室，发现他正在认真地整理地上的袜子！看见我进来，就抬脚说：“妈妈，你看我穿这个好看吗？”我一看，还是我最开始给他拿的，就一边对他笑，一边鼓励他：“和妈妈想的一样帅气呢！”然后他也整理好了地上的袜子，我们一起开心出发去幼儿园了。
如果我当时看到满地的袜子，火不打一处来，然后嗷嗷吵他一通，最后的结果一定是他哭我怒，时间很快过去，最后都不开心急冲冲赶去幼儿园。也不会出现孩子自觉的整理自己错误的情况了吧！
其实当孩子开始搞破坏的时候，他是会有对这种事情结果的预期的。而家长正如孩子预期般的发作了，孩子虽然当时也会听话，但是在他心里，已经产生了对家长权威的质疑。因为你要做的和他想的是一模一样的，正如角色忽然来了个调换，家长以为孩子是孙悟空，逃不出自己的五指山，殊不知，孩子也在窃想，谁是猴子还不一定呢！
所以要随时给孩子一个意外，变换成人的定向思维，让孩子想不到家长竟然这样做！那么毫不意外，日积月累孩子对家长的敬仰则会如滔滔江水……
第二、孩子发火的时候，家长要着重“摆事实、制止不良行为”；而事情结束之后，找对时机再“讲道理”。
记得之前微博上有句话很流行，说“人在发脾气的瞬间智商为零。”所以我们怎能指望让正在发脾气的孩子听大人“讲道理”呢？在孩子发火的时候，讲道理只是浪费口舌而已，甚至会引起孩子的反抗，最后双方争执起来，各执一词。最后要么孩子臣服于权威，要么家长被冠上“唠叨”、“嗦”的帽子摘不下来了。
这里说说去公园事件的解决。
当时儿子不愿意改变已经订好的事情，不愿意多等待我十分钟的时间而忽然非常暴躁的拳打脚踢并连哭带喊。因为夏天的衣服本就单薄，还因为他忽然的爆发，当他的小手连续几下打在我的胳膊上后，瞬间就红了一片。
我顺势抱住他，他又开始动腿被我及时制止住了。他当时一直试图摆脱我的怀抱，但是我依旧紧紧的抱着他，轻轻地顺着抚摸他的背，然后叫了几声“儿子”。
终于他慢慢的平静下来了。我先给他喝了几口水，等他彻底的平静了，我就指着自己的胳膊给他看，然后夸张的说：“我的胳膊好痛啊。”他有些紧张的看着我。我问他是不是没有想到这样，他点点头。我没有再说什么，而是他对我说：“妈妈，对不起。还疼不疼了？要不我们先去办事吧！”我又问他可以等我十分钟吗？他表示同意。
一直到了晚上，我们讲完故事，也关了灯。他又问我：“妈妈，你的胳膊还疼吗？”我知道他依旧也在想着这个问题，先告诉他胳膊已经不疼了，然后就和他开始讨论下午发生的事情。我问他当时为什么忽然就不开心了？他说：“我就是想去公园，迫不及待的想去公园！”我只是夸奖他“迫不及待”一词用的很好。然后就等他继续讲。他当时也没有话题了。我就引导他：“你当时迫不及待的想去公园，最后的结果呢？”他说：“最后还是你先办事情了！”我就告诉他，“我办事情花了不到十分钟，而你在路上耽误的时间差不多有近二十分钟，虽然脾气也发了，但是最后还是等妈妈办完事情才去，而且自己到现在还在为打到妈妈而内疚，你说值不值得？你认为发脾气能解决问题吗？还有，你觉得你能打过妈妈吗？”他想了好一会儿，搂着我的脖子说：“妈妈，我觉得发脾气不能解决问题。因为你爱我，所以我才会打到你，否则，我肯定打不过你啊！妈妈，我以后再也不这样了！对不起！妈妈，我爱你！”而我也告诉儿子，以后尽量不会忽然改变计划了。母子尽欢！
……
对于孩子出现的问题，绝不仅仅是“对与错”、“黑与白”那么简单；很多时候，我们简单地解决了问题，就会有很多后续的问题出现，防不胜防。倒不如针对一件事情，从根源开始一步一步寻找探索过来，与孩子共同分析、解决问题，让孩子真正体会到成长的快乐、家庭的温暖、进步的可贵。在孩子成长的过程中，我们不能自诩为权威，要做到让孩子心悦诚服，而不是口服心不服！
第三、放下姿态，真正多方面的去看待、理解孩子；找准方法，找对方法，勇于尝试、变换新方法；而不是一味的包容溺爱或者简单粗暴。
孩子的暴躁是多种多样的，每一个孩子都是不同的个体，每一个孩子也都是老天赐予我们的礼物，让我们可以跟着孩子再次成长、完善自我。
而像这种炎热酷暑，不妨多为孩子准备一些消暑、凝神的汤汤水水，比如用绿豆、百合、莲子等煮水、煮粥；饮食上保持清淡，多鼓励孩子吃些蔬果，少食生冷，既调理肠胃，又辅助帮助孩子凝神静气；再比如在起床的时候以及睡觉前放一些舒缓的音乐给孩子听；在睡前适度为孩子进行按摩：揉揉肚子、捏捏脊等等；这些其实也都是方法。
工欲善其事必先利其器，与其天天为孩子为未来焦虑不安，不如先静下心来，总结最适合孩子和你的交流、沟通、学习、成长的各种方法，陪孩子一起慢慢长大！
妈妈懂得四点，小男孩成长为男子汉!
我的小男孩一天一天的健康快乐成长起来，而我，在孩子逐渐成长得道路上渐渐悟出，原来从一个小男孩到真正男子汉，不仅仅是孩子单纯的长大，更需要的是妈妈的长期修行。
一、在最大的规矩下给予男孩子最大的自由！
妈妈与爸爸相比，对孩子对有更多的规矩、束缚以及唠叨。总是会不自觉的让孩子不能做这些，也不能做那些，这里危险，那样也不安全……孰不知，被束缚手脚的孩子一定是怯懦、无助的。所以，我们要在最大的规矩下给予孩子们最大的自由，不仅仅是男孩子，也包括女孩子。
最大的规矩是什么？大的方面，就是我们的法律法规，从人性方面，就是我们的社会道德、社会准则等等一系列我们约定俗成并被世人理解、接受的各种规矩。
比如尊老爱幼。带孩子在公交车上看到需要帮助的人上车了，家长和孩子各占一座却都面无表情，家长说不是要给孩子自由吗？他愿意让座就让，不愿让座我也不能强迫他。我想这不是给孩子自由，而是给孩子戴了一个枷锁吧！
再比如公共场合大声喧哗。在一些要求安静或者四周相对安静的地方，孩子像自由的野马奔跑着、嚎叫着、大笑着；孩子是自由了，但是却是把自由建立在了别人的痛苦上，这也不叫应该有了自由。
再举一件很小的事情，孩子觉得放学回家先写数学作业，再听英文CD蛮好的，为什么家长非要逼迫他先完成英文CD，再去写数学呢？其实，孩子愿意回家先写作业，家长就应该欢天喜地的赞扬了不是？为什么还要在类似这样的小事上去控制孩子，纠结孩子呢？当然所举这个例子并非要家长去无条件顺着孩子，而是可以沟通自己的想法，但不是原则问题，就不要强迫孩子了。
二、男孩子拥有一个健康的体魄，和真正属于他们的兴趣爱好胜过一切！
作为男孩子，拥有一个健康的体魄是一件很重要的事情。健康的体魄与孩子的高矮胖瘦无关，不是说吃的胖长得壮就一定是健康的。
一定要帮助我们的男孩子每日都有均衡的饮食、进行适当的身体素质训练，有目的、循序渐进的增加他们的运动量，让他们真正强壮的成长起来！健康的体魄一定是建立在运动的基础上，每天早上和孩子一起用5-30分钟的时间，跑跑步、举举哑铃、练练俯卧撑，打打羽毛球；再小一些的孩子可以拍拍皮球、踢踢小足球等等。
男孩子天生的“英雄主义”与“进攻性”是在一次次的实践中得到锻炼或者磨灭的。在每一次的“较量”中，总是处在弱势的孩子，自然会产生自卑的心里。而同龄小男生之间的较量，无外乎彼此的推推搡搡，这个时候，力量决定成败。当然事后无论输赢，作为家长都是要和自己的宝贝进行深度的沟通与交流，帮助他们梳理较量后的心情，认识到真正的得失，总结经验教育，胜不骄败不馁，逐步走向强大。
同时男孩子还要有至少一个属于他们的兴趣爱好。比如玩枪、奔跑、跆拳道、街舞、轮滑、科技等等，当然这些兴趣爱好不仅仅适合于男孩，也有很多女孩子喜欢，这里不做特别的争辩。但是男孩子不一定只有学钢琴才能陶冶情操、学画画才能拓展右脑；多让他们动起来，激活他们的想象力、对于男孩子的成长好处多多。所以这里的兴趣爱好一定是男孩子本能喜欢的，而不是家长强加给他的。甚至在这个兴趣爱好里，家长可以不主动参与、不提任何建议。
真正的“散养”不是完全将孩子置之不理，任其发展；而是有目地、有方法的让孩子在没有压力的环境下快乐的成长。在相对应的年龄，拥有相对应的知识储备是必要的，甚至掌握略高于同年龄的知识基础，会让男孩子在快乐的玩耍之余更加没有后顾之忧，从容不迫。
三、帮助男孩子树立做事情的信心、使他们懂得坚持的重要性，同时具备抗挫的能力！
世间万物，都是因果循环，环环相扣的，塞翁失马焉知非福。男孩子面对一些事情的时候，似乎更容易冲动和不计后果，这样做的结果基本上不会特别让人满意，男孩子就自然面对失败。所以，帮助男孩子树立做事情的信心，使他们懂得坚持的重要性，同时具备一些抗挫的能力，是迫在眉睫的一件事情。
比如男孩子玩积木。最开始你就要求他搭建一个高楼大厦，他是做不了的。那么我们最开始要他做一个有门有窗小平屋，这样就没有任何问题。一个小平屋，再一个小平屋，慢慢组建，就是一个高楼大厦。何必急于一时呢？让男孩子一直在有成就感的状态下学习，他们不但有兴趣还会很好的坚持。
在比如，在男孩子做事情的过程中，家长不必给予一味的否定。最忌讳家长的口头禅就是：你不行、等长大再弄、看你笨的……一系列负能量的否定，打击的何止是孩子要做的这件事？打击的更是孩子做事情的信心！
再有，抗挫能力不是一些极端家长理解的，家长特意为孩子制造出来的困难。生活本就不容易，到处都是艰难险阻，还需要家长人为的去创造吗？我们帮助孩子还来不及呢，就不要添乱了吧！
在男孩子遇到困难的时候，家长要适时伸出援手来帮助，但不是时时与事事。授之以鱼不如授之以渔的道理大家都懂，为什么在孩子遇到困难的时候，家长先想要给个“鱼”而舍弃“渔”呢？就拿上面玩积木的例子，家长是直接动手帮孩子搭建成功了还是鼓励孩子先搭一个小平屋呢？
其实，挫折并不可怕，可怕的是家长无理智的放大挫折；其实，孩子的内心世界很强大，可怜的是很多家长本能忽视了孩子与生俱来的强大而选择去无厘头的帮助孩子，从而让他们越来越觉得自己需要帮助！
四、引领男孩子看世界，开阔他们的眼界与心胸，同时学会独自思考解决问题的方法！
随着生活条件的日益提高，世界也越来越成为名副其实的“地球村”，从一个地方到另一个地方，从一个国家到另一个国家的距离不再那么遥远。有条件就带着孩子出去看看，看风土人情，看世事变迁，看大自然的伟大，看人文历史的宏阔。如果是“上车睡觉、下车拍照”，这样的旅行也就没有了意义。
没条件就和孩子一起从书中、从网络里领略到世界的大与美，引导孩子去自己的眼睛去探索，用自己的心灵与领悟。如果是在家中，每人手中时刻都不离电子设备，与孩子没有沟通交流，这样就不要怪孩子天天看电视似乎整个人都要废了。
和男孩子在一起，要多告诉他一些时政、军事、突发事件等等，让他及时的了解这个社会，并与男孩及时沟通各自对事情的看法与想法，肯定他看待事情的能力，纠正他有可能冒出的不正确想法。
比如前段时间我们国家的大阅兵，不妨和男孩子一起深入聊一聊。回顾一下历史，总结一下当代，再看看我们的高精尖武器装备，让他明白，国富民强，落后就会挨打！每个小朋友的未来都与祖国的强衰息息相关。
同时遇到事情家长不妨多问为什么，引导孩子自己去想办法解决问题。遇到孩子问为什么，也不要急于给出答案，引导孩子自己为问题找到答案。
和男孩子在一起，妈妈更可以让自己弱一些，不要总是以无坚不摧的“保护神”形象出现。给孩子帮助我们的机会，同时感谢孩子对我们的帮助。
总之，培养小男孩成为真正的男子汉，不能仅仅是嘴里说一说，更要有行动的计划与实施，同时还要有细节的处理。比如男孩偶尔嗲声嗲气没有问题，经常嗲声嗲气就是大问题；比如男孩偶尔水蛇腰兰花指，家长就不要觉得好玩而加以大笑与渲染，这样只会让男孩变本加厉的如此。
另外，在男孩子渐渐成长的过程中，父亲应该更深的融入到男孩子的成长过程中，作为男人对自己一路走来的感悟来陪伴你的男孩子，帮助你的男孩子。而母亲，则应该尝试多去理解你的男孩子，体谅你的男孩子！让他在成长的路上真正的快乐、有所收获。
四招平稳度过家有儿女的磨合期生活
在宝仔即将开始小学生活的时候，我们家里多了一个比宝仔大半岁左右的小姑娘。就是这样的机缘巧合，我忽然间开始了拥有一儿一女的生活！
我最大的苦恼不是家中多了一口人会增加多少的辛苦，而是说面对两个孩子我要如何让他们都可以成长的很健康快乐。
儿子处在懵懂时期，他是一个很好的孩子，懂事、礼貌；但现在会因为我格外照顾小姑娘而“醋意”大发，变得格外的缠我；也会在很多时候显出“主场”的霸道与男孩子与生俱来的力量，所以难免会因为这样那样的小状况给自己“引火烧身”，而这个时候的批评与讲道理都不是最好的解决方式……
小姑娘也有很好的性格，朝气蓬勃开朗活泼，所以才能够独自一个人来到我家里，可是即便如此，也总会多一些做客的拘谨与在异乡的孤单。孩子玩在一起的时候总会有对有错有是有非，但是面对她出现的小错小非，在这个时候还是没有办法给予正常的方法去解决……
而我在这样的磨合期，更需要做出更多的改变，对儿子、对姑娘、对自己、对衣食住行、对点滴日子……
我们都在适应，适应新的生活、适应彼此间的个性与融合……
半个月的时间，两个孩子的感情突飞猛进，已经习惯了彼此。而我也总结出几个方面的小小心得，适用于多出小客人的家庭生活。
一、“放手”胜过“参与”，相信孩子！
家中两个孩子的时候，彼此间的争吵是无法避免的，也是两个孩子家庭最容易出现的问题。如果是两个从出生就在一起的孩子，想必已经有了他们的独特相处方式。而我们却是刚刚开始的一起生活，所以就随时可以听到“告状声”此起彼伏。
最开始我会一直强调儿子让着姑娘，一来他是男孩子，二来姑娘初来乍到。但是很快就发现这样做其实并不好，“战争”随着我的参与和调停却在不断加码，姑娘委屈，儿子也委屈，姑娘超儿子闹，很快就变成我的片刻不得安宁。
痛定思痛，终于被我找到了问题的关键：其实调解的关键并不是公平不公平，而是根本没有必要。小孩子的战争，他们自己心中很清楚是非对错，完全可以自己搞搞定。为什么我非要参与进去呢？而我之所以去调解，本就是担心姑娘委屈。偏偏这样的心态正好印证了我对儿子为人处事的不放心。但是在儿子和其他小朋友一起玩的时候，我从来不参与，而他的表现也一直很棒的吗？在我心中事情逐步明晰：也许正是因为我的参与才会导致战争的加剧。错误不在于他们，而在于我！
果然随着我的不理不睬不管的大撒手“三不”政策，两个孩子却玩的越来越好，花样也越来越多。虽然偶尔也会有冲突，但是我只让他们重复事情经过而不做任何评判。错误是自己找出来的，该道歉就道歉，该原谅就原谅！一切风轻云淡。这里的关键心态是：相信我们的孩子，相信他们可以做的更好！
二、“淡然”胜过“焦虑”，不做对比！
两个孩子在一起，虽然不是所有的付出都需要翻倍，但是很多时候操的心、劳的力的确与单独一个孩子的时候是不一样的。尤其是看着儿子之前已经养成了很好的习惯，现在却很快受到了影响的时候。
宝仔的确有很多好习惯：比如早起主动喝一杯水，并且同时给我端一杯水；我做早餐的时候他会主动去做运动，举举哑铃做做俯卧撑；吃过饭我收拾碗筷他就会自觉擦桌子；我整理卫生的时候他会主动负责所有桌面的干净整洁；这大半年了几乎没有要求看电视玩游戏；到点儿主动去听英语做数学，当然偶尔也会让我提醒；如果错过一天没有学习，他自己会惴惴不安；偶尔也会主动要求刷鞋洗袜子……
但是两个孩子在一起的时候，他的这些好习惯逐渐在消失，因为姑娘之前的生活规律可能不是如此，所以宝仔受到了影响。我的确有些许的挫败感，但是能理解儿子，在这个年龄能够坚持做一件事情需要毅力，也需要不断地鼓励，同时很容易受到外在事物的影响。所以我能做到的是，努力让自己淡然，不焦虑，不做对比，争取早日调整两个孩子节奏合拍。
现在早起的喝水都坚持的很好；运动因为男女生的不同略微受了影响；擦桌子一人一天轮流进行；家务活适当参与，两个孩子学会分工合作……
孩子都是需要慢慢引导的，着急不来，也不能着急。
三、先观察、再做出结论
宝仔的兴趣班很多，如果两个孩子一起参与或者在同一时间都有兴趣班的话，我会轻松一些。否则一个去参加兴趣班另一个就会无所事事或者百无聊赖，而对于我来讲时间的付出就是双倍。还有就是男孩和女孩的兴趣点本就不同，随着年龄的增长，喜好的不同会更加明显。
对于还不是那么熟悉的姑娘，我不敢做出任何适合或者不适合的结论，包括姑娘的性格脾气爱好等等。只有先观察，再做出下一步的结论来。虽然可以听家长说一说，但是相信所有的爸爸妈妈都会有这样的疑惑：为什么孩子在自己面前和单独在外人面前表现会截然不同？所以，既然她现在成为我们的一员，那么我就要有耐心去观察她、了解她；而不能盲目的人云亦云做出结论。
我带着姑娘参与了宝仔所有的兴趣班：围棋、跆拳道、魔术和美术。姑娘对美术独有情钟而其他的都不感兴趣。我以为女生会对舞蹈有偏爱，但是她也不。不过姑娘唱歌蛮好听，做事情也有自己的韧性……这样很好。
我没有养女儿的经验，对于宝仔一直是大大咧咧的相处。儿子可以和我开一些无伤大雅的玩笑，用他的幽默“取笑”我的某些弱势：比如最近一次同学聚会他就偷偷的告诉我：“妈咪啊，我发现你的同学都在大声说话喝酒，就你闷着头不说话不住的吃啊吃啊！说你是淑女吧，其实是吃货本色吧！”儿子头痛脑热摔出个小伤口之类的，我也都是轻描淡写的一笑了之，甚至偶尔他们小男孩之间你推我搡的都会不那么介意……
但是我想女孩子应该不同吧。她会有她成长过程中与生俱来的那份细腻与敏感，也会有女生成长过程中需要达人格外操心的一面，这些都需要根据她的成长来做出我的调整让我尽快的适应。
而最让我有些操心的是，男孩和女孩的养育如此不同，我又怎样在相同的时间用不同的方法去对待两个孩子呢？这是一个问题，也是我需要努力学习的地方！
四、先放松，再逐步收紧
宝仔最近这半个月，英语几乎没有再听。我最开始有些抓狂，同样是过了两天，我也淡然了一些。现在正在寻找更好的可以让两个孩子同时适应的课程，儿子一年多的听力学习为他打下了基础，但是对于口语表达还需要提升，既然两个孩子没有办法同时进行一种课程的学习，那么就看看如何退一步吧！
宝仔的数学可以做到两位数连加连减，结果在三位数上都可以适应，但是姑娘只能做20以内的加减法。
姑娘的识字量差不多近千，自主阅读几乎没有问题，而宝仔却还是目不识丁的小白丁一个。
……
所以，每个孩子都有自己的优略势，在现实面前，我不得不“先放松”的磨合。而放松的磨合就是两个人开心的玩、玩、玩……在家中翻天覆地的玩，科学实验中把我的阳台地板烧出几个窟窿；做消防演习的玩，把屋子整出乌烟瘴气的感觉；画画的玩，整个桌面都是色彩斑斓；折纸与剪纸的玩，地面上不是纸鹤飞机轮船就是窗花与心；跳跃的玩，床垫被无辜的推倒在地板上、床单已经不堪两人的争夺而撕裂……
我忍、忍、忍……我以为我会不动声色的看着他们表演，没想到偶尔忍不住还和他们一起哈哈笑的玩，被他们合力按到床上挠脚底板……
感情一天天加深的前提下，前两天我忽然宣布要考核他们拼音，看两个孩子同时危襟正坐在桌子前面，愁眉苦脸面对“考试”的模样，我暗自窃喜，嘿嘿，该上套了啊，宝贝们！
家有儿女的生活，就这样开始了！我们争取活出自己的精彩，让我们的小日子更加充盈。我不企图思量将来会如何，正如文开始所说，生活的精彩就在于从不按照牌理出牌。那么我们就努力的过好自己现在的每一天，所有的意外，自是兵来将挡水来土掩。大不了，TOMORROW IS ANOTHER DAY！我们不要浪费自己的快乐时间，也不用对生活的意外充满抱怨！就这样吧！就这样啦！
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