考前必看!科目二考试6大步骤

驾考学员都知道,对于科目二来说,点位和打方向是很重要的。但是,容易忽视的是就是考前准备。考前准备做不好,对接下来的考试就会有很大的影响。

调整座椅

调节前后:膝盖自然弯曲时,左脚能将离合踩到底。

调靠背角度:后背靠在座椅上,头贴在头枕上,伸出双手时,手腕能自然搭在方向盘上方。

试踩离合

想要准确感受离合的深浅和松紧,要在考试时穿薄底的鞋子,不要穿硬底鞋,同时踩离合的时候不要悬空,后脚跟需要着地。

调整后视镜

左右后视镜都需要调整,以能看到后方的门把手为准即可。

系安全带

以上3个步骤做完以后,就可以系安全带了。

特别提醒:有些学员急着起步,反而会忘记基本的流程,比如系安全带,需要注意的是,如果没有系安全带就起步,属于直接挂科的。

起步

容易遗忘起步细节的,可以背诵口诀:一踩二挂三抬四松。

一踩:踩离合+脚刹;

二挂:挂上一挡;

三抬:缓慢抬起离合;

四松:松开脚刹+手刹。

调整及适应速度

正式进入考试区域前,都有一段非考试区域,学员不适应考试车离合的,抓住时间在这个区域内抓紧调好车速。

考试过程中速度不要过快,否则点位容易看错,打方向会来不及,从而出现压线的情况。

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科目二考试如何控制好车速?学员考前必看


车速控制在学车过程中是极为重要的一部分,从科二用离合和刹车来使车辆低速前进,到后面科三油离刹的配合,要在不混淆它们用法的情况下将车速控制在一个合理范围内,需要掌握这些技巧——

一、车速控制不好,有以下常见问题

1、依赖性强

练车时过度依赖教练,让踩刹车就踩刹车,让抬离合就抬离合,对车的行驶状况失去了自己的判断,正因为“一切有教练”,养成了依赖心理。

2、鞋底过硬

科二一定要穿一双柔软的平底鞋,这点很多学员挂科了才意识到。尤其是(坡道)起步离合的抖动,穿硬底或是鞋底过厚的鞋会比一般鞋子感觉迟缓,能不能判断离合踏板的行程就更不用说了。

3、离合器踏板

①踩踏姿势不正确,脚会从离合器上打滑;

②踩踏方法不正确,容易造成熄火和中途停车。

4、车速失控后不懂得如何处理

训练场一般在平坦的路面,稍微有个凸起坑洼就慌了手脚,一下子大踩或大放,或是死踩刹车不放。

5、长时间踩容易脚麻

要不就是座椅没有调好,要不就是踩踏方式不正确。

二、对策

1、从自身找原因

首先装备要提前准备好,不要到考场才想起来换;其次平时就要养成不依赖教练的习惯。

2、控制车速的技巧

①通过拉直线来练车速:前进,后退,保持车辆在直线上行走的同时,不断踩、抬离合来观察车速的变化,感知车辆的抖动状态。

②离合和脚刹配合

踩离合的姿势:大多数车型都是用前脚掌踩踏板,后脚跟支地,好让脚来回移动。另外,长期练下来如果感觉到酸麻,试着不要用大腿而是脚踝控制脚的移动。

熟悉离合的半联动:知道抬到什么程度是半联动,熟悉平地和坡道起步有什么区别。

离合和刹车:离合要快踩慢抬,任何时候踩抬的幅度都要尽可能小。侧方停车和曲线行驶两个速度容易突然加快的项目,可以通过轻点刹车来达到降速的目的。

③方向盘:打死方向盘时,左脚要稍稍预留一点空间准备抬起,因为车轮打死会产生前进的阻力,使车速变慢。

比操作更重要的考试技巧,科目二考前必看


科二考试总挂科,到底怎么学才好啊?作为挂科率最高的项目,很多学员都曾有这样的疑问。本期,小编总结了4点科二考试必须注意的问题,遵守好,才能保证顺利通关,万无一失!

1、离合半联动贯穿全程

俗话说:科二得离合者得驾照。相较于科三,科二尤其考察学员对离合半联动的掌握能力。

要是碰到考场地面坑坑洼洼,或有坡度,一定要根据具体情况灵活变通。

车速慢了或动力不足,要适度松一点离合,实在不行,加点油门也可以。

要是车速过快,控制不住过弯力量,那就把离合再踩深一点。

2、追线到位

追线,也就是常说的车身与库边线保持20-30公分的距离。

几乎科二所有项目,考生都要追线到位,防止车轮压线。

这就要求平时练习时,找准车身与边线的关系点位,逐渐形成“看点识距离”的能力。

3、摸清考试路线

科二考场一般都会有不止1条考试路线,方便多个考生同时考试,提高效率。

尤其是同考场有不同车型的几条路线,考场尺寸都不同,一旦开错车道,分分钟挂科。

其实候考大厅里都有考场的平面路线图,很多人都不当回事。

有心的考生,考前一定要留心多看几遍,或者提前问教练。有的教练甚至能一眼看出哪条路线更好考,可千万要留心!

4、打方向要趁早

大家都知道科二要看点打方向。打方向能及时最好,如果掌握不好这个度,宁可打早了,还有调整的余地;千万别打迟了,那就只有压线了。

不过,早打方向也不能盲目,要在点位即将卡准,却还有一小段距离时把方向打下。

经过事实验证,这是最恰当的时机。

以上《考前必看!科目二考试6大步骤》内容希望对您的驾驶车辆有所帮助,如想看更多关于“科目二”的内容请访问:科目二

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